La semaine avant les vacances de printemps, les CP ont fabriqué un « memory game » en cours d’anglais en n’utilisant que des mots qu’ils connaissaient bien.
Puis ils ont joué deux par deux, en anglais, avec une remarquable application :
« – That’s a lorry. That’s a doll. It isn’t a pair. It’s your turn.
– That’s a kite and that’s a kite ! It’s a pair ! »
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