Dans le cadre de leur projet mathématique autour du jeu et de la manipulation, les CE1 et CE2 ont reçu pour une période de deux semaines, une malle contenant 36 individuels pour travailler la résolution de problème. Cela a permis de manipuler, expérimenter, émettre des hypothèses et développer la logique mais également, de se mettre d’accord et d’écouter les idées de l’autre.
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